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斯玛特教育集团创始人武志:在美国“艺术教育界的奥斯卡”绘出“中国地图”

发布时间:2019-04-15 09:12 类别:教育

每周三的晚上,6岁的北京女孩丹丹都要到一家美术班学习绘画。这家美术班位于一家商场的偏僻角落,位置并不显眼,那是什么吸引了丹丹妈妈报名呢?

是玻璃门上醒目的“STEAM”!这是美国“STEM理念”的进阶版,美国在科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)以及数学(Mathematics)的教育中加入Arts(艺术),形成了“学科+艺术”的教育方式,深受全球教育者的追捧,也成为不少中国艺术教育者的课程研发法宝,甚至招生宣传的金字招牌。

正是基于这种的吸引,丹丹妈妈选择了“STEAM”理念。

丹丹妈妈的想法代表了很多北上广深等一线城市的中国家长,因为自身在多年的应试教育中苦苦挣扎过,想完全走出传统教育的跑道,又没有足够的勇气,因此,望子成龙,望女成凤的他们,迫切希望找到一种课堂之外的补充教育方式,可以双跑道并行,帮助孩子真正成长。

只是,在“STEAM”教育理念是否仍走在世界前列?它是否真的适合中国本土化教育场景?在科技与人工智能迅速更新换代的当下,是否仍然能适应时代的需要?

当“世界”SMART遇见“美籍”STEAM

中美之间的教育理念,在两个大国关系发生微妙变化的时代里,在中西对话越来越频繁的今天,也在经历前所未有的碰撞。一个崛起的中国,带来前所未有的文化自信。中国,到底需要什么样的教育理念?中国的孩子,应该如何生长?成为关乎民族未来之问。

在这样的背景下,2019年3月,一位来自中国的艺术教育人,斯玛特教育集团创始人、斯玛特美术教育研究院执行院长——武志,带着根植于中国本土的SMART教育模式来到美国波士顿,参加全美艺术教育大会(NAEA)。

斯玛特教育集团创始人武志:在美国“艺术教育界的奥斯卡”绘出“中国地图”

来自中国,什么是SMART教育模式?它是斯玛特教育集团扎根17年教育经验,倡导“艺术+学科”的方式,在2017年开创性提出的,即Subject(学科教育)、Morality(美德教育)、Art(艺术教育)、Relationship(陪伴教育)、Travel(户外教育)的综合素质教育模式。其独特性在于强化了中国传统教育中所缺失的陪伴教育,通过对整个家庭美育教育的增强,提升孩子的审美观,形成健康的价值观,让孩子和家长实现共同的综合成长。”

影响全球,什么是NAEA大会?NAEA成立于1947年,目前有来自全美50个州和全球25个国家的数万名会员,是美国视觉艺术教育界最权威、最具影响力的组织,被称为“全球艺术教育行业的奥斯卡”。NAEA的使命是推动视觉艺术教育,从而发挥人类潜能,促进全球理解。NAEA社区中的专业会员包括了学前班到高中的视觉艺术教育工作者、高等教育机构学者、研究人员和教授,相关专业的本科生和研究生、学校管理人员、美术馆教育家和艺术家。大家聚集在一起,共同信仰艺术的力量,发展人类潜能。NAEA每年都举办一次全球范围的大会,对世界艺术教育的发展有重大推动作用。2019 NAEA大会上,思维(Thinking)是一个很重要的核心词汇,大会提出了三个关键词:设计思维、媒介思维、数字思维。同时,“STEAM教育模式”也是被参展机构提出较多的一个概念,因为它承载了过去全球教育行业的成果,也代表了过去最先进的教育理念。

斯玛特教育集团创始人武志:在美国“艺术教育界的奥斯卡”绘出“中国地图”

可以说,几乎所有参加NAEA这场盛会的参展机构几乎都有着对STEAM教育的膜拜,那么,作为来自中国参展教育机构的代表,武志和他的SMART理念是否会在NAEA大会上经历一场东西交融的奇幻漂流?

当“想受些刺激”收获“教育模式自信”

谈到为何到美国参展,武志坦诚,初衷是为了“想受点刺激”。NAEA是比较成熟的大会,全美国的美术教师都会去现场看展,不仅在学术交流方面非常专业,在设计的话题方面也有很宽的维度。设置的话题包括业内大咖分享、社会学话题讨论、少数族裔艺术创作,甚至还包括如何通过艺术教育感化监狱内青少年的议题设置。

武志回忆,NAEA非常关注在美国的华裔孩子。为此,他们出了一本漫画书,目的在于让教师了解华裔学生的想法,书中的图片包括龙、中药等中国传统文化元素。

相对美国,武志对比之后认为,目前国内的艺术教育市场还属于发展的初级阶段,大家的注意力都集中在市场和营销方面。而作为美术教师科班出身的他,却一直比较重视教学的理念、方法及经验。因此,抱着提升理念、寻求新的碰撞机会的目的,他带着斯玛特团队来到了NAEA。

只是令他意外的是,他们不仅没有受到刺激,在与全美艺术教育学会首席教育官Dennis的沟通中,还发现了STEAM教育和SMART教育有很多共通之处,在STEAM教育基础之上,更多弥补和解决中国本土的教育缺失,融入了更多未来感的元素。通过NAEA,他更自信地认为,斯玛特教育更具备国际视野。

那么,共性在哪里呢?

武志阐释,大家都认同,艺术教育是生发的结果,而不是设定结果。斯玛特的理念就是用父亲的心做教育,所倡导的也是陪伴式教育,通过陪伴、启发、引导,让孩子的情感表达更加主动。同样,NAEA也尊崇以人为本,从学生的角度出发,培养创造力、表达力、自我艺术感知。

除了共性,两种教育也有着不少区别。

武志指出,两者最大的区别,SMART让孩子更具有获取幸福的能力。因为在教育中,SMART融入了家庭、户外、美德等元素,而这些元素是现在的中国家庭较为缺失的。从这一点说,SMART更适合中国家庭的需要。

此外,SMART倡导艺术教育+学科教育,即在艺术创作中加入很多学科的元素,以艺术链接所有的学科,让孩子们通过艺术对学科更感兴趣。而STEAM是先有学科教育,之后在学科教育里加入艺术教育。这也是两者的区别。

在一次美国的艺术教育领域奥斯卡上,为SMART这样来自“中国制造”的教育理念找到自信,无疑,是武志此行最大的收获。

斯玛特教育集团创始人武志:在美国“艺术教育界的奥斯卡”绘出“中国地图”

当美国艺术大咖排队走进流动的中国地图

对于有着全球行业盛誉的NAEA来说,SMART这样一位新生的伙伴,带来的是强劲的中国风,原汁原味的中国味道,毫无争议,成为本次NAEA的热点。

斯玛特教育集团在NAEA大会上的中国地图艺术装置,在展会现场赚足了眼球,甚至成为全场唯一一个需要排长队参观的区域。在这些“艺术细胞”组成的蜂巢中,展示了中国500多个孩子的作品,让许多见多识广的全球艺术教育大咖都连称“长见识了”。

这个中国地图艺术装置,在一个个象征细胞的蜂巢装置中,镶嵌着由中国不同地区孩子独立创作的艺术画作,所有作品汇集在一起,从正面看是一张错落有致的中国地图;穿梭其中的时候,它又是一场别开生面的画作展览,仿佛置身孩子的内心世界,去感受他们自然的创造力和想象力。

斯玛特教育集团创始人武志:在美国“艺术教育界的奥斯卡”绘出“中国地图”

全美艺术教育学会首席教育官Dennis来到中国展区,被来自中国儿童的艺术表现力所震惊,“哇,这是中国地图,太棒了!他们是在用感知构思,是在用想象绘画”!

有一位来自美国的妈妈,特意来到斯玛特的展台,找到江苏版图,拿了一幅来自苏州的小朋友的画作,画的是苏州桥,她激动地取下来,双手捧着画作,说:“我女儿是苏州人,是从小收养的,我很爱我的女儿,也很爱中国,爱苏州,这个我可以带回去做收藏吗?”

同样让大咖们兴奋的是,在斯玛特集团《从过去走向未来》的主题演讲中,演讲嘉宾郭雅茹从书写毛笔字讲到“结绳记事”,将传统文化的有力代表——中国结作为课程主体,还原SMART课程场景为途径,让现场观众直观认识毛笔和宣纸,更深入了解了中国文化。

谈到NAEA一行最大收获,武志强调,除了与国内同行业分享经验外,为了整个行业发展的更规范、更健康,他非常希望可以推动中国艺术教育标准的制定。在未来的日子,斯玛特教育集团将率先规范制定自己的艺术教育标准,希望能够获得认同。同时,期待标准的规范,对制定整个行业标准有参考及帮助。

斯玛特教育集团创始人武志:在美国“艺术教育界的奥斯卡”绘出“中国地图”

人物介绍

武志,斯玛特教育集团创始人,斯玛特综合艺术课程研发人之一,斯玛特美术教育研究院执行院长,SMART教育模式发起人。2004年毕业于中国人民大学艺术学院,师从黄华三先生。毕业后,以母校所学回馈社会,结合中国家庭教育实情,提出“用父亲的心做教育”的陪伴式艺术教育理念,以孩子为主体,鼓励孩子通过艺术来表达自己真实的内在情感和想法,同时唤起更多父母参与到孩子的教育中来,给孩子更多情感与理智上的陪伴。

武志将十几年儿童美术教育经验著成《每个孩子都是艺术家》一书,提倡“生成式”的艺术教学,使孩子们的情感和想法在艺术创作中自然而然地生发出来,而不是灌输的结果。并从人的发展的角度出发,提出艺术也是孩子认识自我、建构自我、完善自我的途径,通过美育“立德树人”的作用,可以把孩子培养成为一个人格完善、心灵美好的人。

作为一名艺术家,武志作品被中国、美国、法国等地的收藏家或艺术机构所收藏。曾参与举办“另存”画展,提倡“不批判也不跟随,不妥协也不模仿”的艺术态度。

作为一名艺术教育家,武志曾担任中国教育学会教育学刊学术研究员,中国教育学会[十二五]重点课题组子课题组长,国家社科基金[十二五]规划课题组子课题组长,多次受邀参加央视、北京卫视少儿节目。2019年,受邀参加在美国波士顿举办的全美艺术教育大会(NAEA),向世界介绍来自中国的“SMART”教育模式。


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